Analiza dyskursu w praktyce TSR

Jak naprawdę przebiega Twoje rozmowy terapeutyczne? Co dokładnie robisz w momentach, które „działają” – i co sprawia, że czasem rozmowa traci swój kierunek?

Ten warsztat to zaproszenie do uważnego, pogłębionego przyjrzenia się własnej praktyce terapeutycznej. W bezpiecznej atmosferze wymiany doświadczeń będziemy pracować z nagraniami rzeczywistych sesji terapeutycznych, aby odkrywać, jak drobne elementy dialogu wpływają na przebieg terapii i możliwości zmiany.

Sięgniemy po narzędzia analizy dyskursu, takie jak: rekurencyjna analiza ramowa (Recursive Frame Analysis), mikroanaliza dialogów bezpośrednich, analiza pytań, sformułowań i reakcji na pytania, pozycjonowanie czy kwadrant orientacji dialogowej (DOQ). Choć nazwy tych metod mogą brzmieć bardzo specjalistycznie, w praktyce są one proste, użyteczne i łatwe do zastosowania w codziennej pracy terapeutycznej – szczególnie w nurcie terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach.

Warsztat jest skierowany do osób pracujących pomocowe, które chcą:

• pogłębić swoją uważność w trakcie sesji
• poszerzyć repertuar interwencji w TSR
• uczyć się na obserwacji własnej praktyki, a nie wyłącznie przyswajając teorie

Dzięki udziałowi w warsztacie:

• poznasz konkretne narzędzia do refleksji nad tym, co robisz podczas sesji – krok po kroku
• zaczniesz dostrzegać więcej momentów, w których możesz aktywnie i świadomie kierować rozmową terapeutyczną w duchu TSR
• rozwiniesz umiejętność pracy z nagraniami sesji jako źródłem rozwoju zawodowego
• zwiększysz świadomość wpływu swoich pytań, sformułowań i reakcji na proces zmiany
• wzmocnisz pewność w podejmowaniu decyzji terapeutycznych „tu i teraz”.

Polecane lektury:

• Fitzgerald, P. E. (2013). Therapy Talk: Conversation Analysis in Practice. Palgrave Macmillan.
• Korman, H., Bavelas, J. B., & De Jong, P. (2013). Microanalysis of Formulations in Solution-Focused Brief Therapy, Cognitive Behavioral Therapy, and Motivational Interviewing. Journal of Systemic Therapies, 32(3), 31–45. https://doi.org/10.1521/jsyt.2013.32.3.31
• Lock, A., & Strong, T. (2012). Discursive Perspectives in Therapeutic Practice. Oxford University Press.
• Zatloukal, L., & Wiesner, A. (2022). Solution-Focused Therapy through the Lens of Discourse Analysis. Journal of Constructivist Psychology, 35, 1256–1275. https://doi.org/10.1080/10720537.2021.1955780

O prowadzącym:

Dr Leoš Zatloukal – psychoterapeuta, superwizor i trener terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach. Ukończył studia doktoranckie z zakresu psychologii klinicznej (Uniwersytet Palackiego w Ołomuńcu) oraz pracy socjalnej ze specjalizacją w zarządzaniu i poradnictwie (Uniwersytet Ostrawski). Zrealizował kompleksowe, 750-godzinne szkolenie psychoterapeutyczne w podejściu systemowym (ISZ), a także szkolenia z zakresu hipnozy i terapii ericksonowskiej (m.in. Stanislav Kratochvíl, Jiří Zíka, Bill O’Hanlon, Stephen Gilligan, Rob McNeilly) oraz liczne inne kursy i treningi specjalistyczne.

Jest certyfikowanym coachem i trenerem Reteaming (Dr Ben Furman) oraz certyfikowanym coachem i trenerem programu Kids’ Skills (Dr Ben Furman).

Prowadzi zajęcia z zakresu umiejętności poradniczych i terapeutycznych na Uniwersytecie Palackiego (CMTF), superwizji na Uniwersytecie Karola (FHS) oraz technik psychoterapeutycznych na Uniwersytecie Masaryka (FSS). Jest autorem licznych publikacji naukowych oraz członkiem grupy badawczej w ramach EBTA (European Brief Therapy Association).

W swojej pracy koncentruje się na metodach doświadczeniowych w nurcie terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach, a w działalności badawczej — na procesach zmiany w konsultacjach różnego typu. Pełni również funkcję merytorycznego opiekuna wybranych kursów szkoleniowych.